比卡有一顆漂亮的球，是他最寶貝的東西。比卡想著：「這顆球永遠是我的」。
朋友很想借球，可是比卡每次都說：「又不是你的……..是我的！」
買東西是常見的紓壓方式、購物達人變成一種頭銜、網路購物巨頭Amazon無國界的快速壯大成為《四騎士主宰的未來》書中點名的兆元俱樂部之一，這些都指出蒐集是人類自古內建的最深層採集者直覺的需求，當擁有的物質愈多，生存機率愈高，人們愈能感到安心。
有一天球變形了，松鼠朋友幫忙把球修補好。比卡好開心，決定把球借給松鼠玩。
那麼，為何「分享」卻被視為社會共識?看重的程度甚至希望小朋友在超齡時期（學齡前）就能習得?這是由於分享在人類社會中是重要且必備的能力。在群居社會裡，分享是友好的一種基礎，維繫整個社會的穩定跟發展，讓全部的個體都得以安全生活。身為成人的我們深知分享的重要性，也急切著盼望我們的幼代能夠習得這個重要能力，而得以未來在這個社會生存，甚至開展出更開闊的發展空間。
在《爸媽不用忍的正向教養》這本書更深入的點出「分享的價值與目的，是基於一種共好」；我因為覺得某件事情或東西很好(讓我很高興)，希望你也能有同感（讓你也高興），出發點可能是出於「讓你快樂，會讓我得到成就感（有能力令你開心起來）、達到情感的連結(我在乎你)，或是有實質互利的好處（一起玩更好玩、下次換你借我）。所以分享的原動力是個人自發的喜悅，無法要脅而得。
一開始，覺得有點難，但是到了後來，就變得越來越容易。
朋友們聽說比卡願意借球了，發生「奇妙的事情 ••••••••」
分享能力猶如閱讀及寫作，不容易先天自發，需要後天多加引導跟學習而成。對於推動幼兒分享觀念，身為家長先有耐心陪伴與等待的心理準備，認知小孩需要歷經過真正擁有的感覺之後，才會樂於心甘情願地付出與分享。並善用同理心把自己的情緒冷靜暫放一旁，優先體會孩子的感受才能把小孩跟大人拉在同一陣營，之後孩子才有機會來理解父母的用心。甚至若能藉由繪本、聊聊故事、家長示範、親子討論的技巧，創造出小孩體會分享能帶來更多喜悅的正向循環。
Sia 2021.10/09
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