大凡對飲食習慣的建議都是自小培養，因此當小威邁入固體食物期，食材選購就以當季與多元為準則。不過挑食大魔王仍舊避不開，只是場景不在餐桌上，而是出現在共讀繪本時。小威不願意接觸「有壞事發生或反面角色的題材」，只偏好「真善美」此種和樂融融大結局，而那些蘊含著苦難、孤單、排擠、邪惡、受傷、離別、失去、冷落、恐懼的灰色情節，都被拒之於千里之外。
昏暗的長廊上，五個殘缺不全的玩具們排排坐在椅子上，正在等待著什麼？
門開了，一個出來，一個進去。
還有四個。
門開了，一個出來，一個進去。
還有三個。
門開了，一個出來，一個進去。
還有兩個。
門開了，一個出來，一個進去。
最後一個。（我的眼淚流了下來）
門開了，一個先出來，一個進去。
換我進去。
不確定性與痛苦都是人不樂見的，所以對於黑暗、未知、等待、受傷都有著本能的排斥與畏懼。這本《第五個》作者集結這些元素，讓讀者身處在極度不安全又逃脫不掉，步步緊逼的緊繃時刻；當理性已經被壓制著，此時原始情緒會把我們帶往何處？
「只靠講道理是行不通的」，這是媽媽陪伴小威成長的親身體悟，也應和教育家雅克·盧梭（Jean Jacques Rousseau）所點出「說教」是世界上最沒用的其中一種教育方式。人類雖然以理性達到地球上其他物種難望項背的巨大進展，卻也非是100%純理性的載具，有更多的行動、決策及溝通其實都依賴著大量潛意識後台的支援與運作。陪伴孩子時，除了培養理性層面外，情感與情緒等潛意識範疇更是親子關係滋養的重要連結。
與孩子互動的時刻，若不先了解他的情緒狀態，父母將難以搭建通往孩子的連結橋梁，此時兩者角色容易流於各執一詞的對峙立場而僵持不下。若希望能讓親子角色轉向並肩合作，合力攻下生活中的大小任務時，願意承擔與更有能力的家長則需要更有智慧地騰挪出折轉空間，試著將孩子納入為同一陣營中，提出彼此妥協雙贏的互惠方案。當孩子年紀愈小，情緒的主導性遠勝過理性時，身為較成熟一方的父母可以將視野拉高到更高的格局層次，著眼80/20法則，使用更具有影響力的情感連結方式來理解孩子的情緒困境。
「你好，醫生。」（柔和明亮的燈光下，迎面而來的是一張笑容可掬的臉龐）
原來，這是一個講述受傷的玩具們去看玩具醫生的故事。
有感於網路上這句對親子關係的描述，「教育教養都是陪孩子走一段，下雨時我們可以為孩子撐把傘，而向前走的還是孩子自己。」父母可以是近身教練或專屬顧問，但最後做出決策與承擔後果的，孩子的角色沒有人能夠取而代之。已走過風雨的父母試圖訴諸數據或理性來為孩子分析引導，仍抵不過人類趨吉避凶的本能；而情緒的成熟，尤其是負向感受，更需要學習與歷練。即便是年齡已長、有高成就，具閱歷豐富的成年人，猶如《挺身而進》作者在做決策時也常常自問：「如果你毫無畏懼，你會怎麼做？」，顯示每個人行事時仍會受到情緒的深刻影響。對黑暗與未知的恐懼、面對未知的事情的勇氣、揭開謎底後如釋重負等情緒感受都要孩子親身一次次地體會與身歷其境後，才能對這些不討喜的、帶有風險的、看似可怕的成長過程逐漸生出抗體，能在第一時間有能力站穩腳步不逃離，進而願意正視與有機會萌生挑戰的心態。
對於情緒，我們無法僅選擇令人愉悅類型，打壓或麻痺不討喜的負向感受，各種情緒的存在有其價值。《禁止黑暗的國王》書中探討若少了黑暗，我們也無法珍視光明；厭惡與恐懼中，衍生出新的希望與存在價值。《脆弱的力量》書中提出脆弱不是軟弱，猶如黑白或善惡無法用二分法切割的純然存在。脆弱感受不但是人的本質，更是所有創造力和情感的核心，也是人性最強大的力量。沒有走過脆弱，不可能獲得真正的勇敢。而當我們願意在生命每個當下直視脆弱，同時也撬開了自信、喜樂、創造力與一切可能性。
身為陪伴與照護者的家長，又能在情緒成長上幫些什麼忙呢？ 也許先從不妨礙與接納孩子的各種情緒開始吧。
不要，為了便於管教或增加自身威信而過度驚嚇孩子（雷公打壞孩子、妖怪虎姑婆、陌生人全都是壞蛋），造成孩子對於周遭環境過於恐懼及畏縮。
不要，討好孩子與閃避親職而醜化其他角色（不乖的話，醫生會打針、老闆趕出去、警察把人抓走、隔壁桌客人會生氣），植入對權威與職業的誤判誤解，犧牲孩子在未來與各種人物的協作機會。
可以是，將孩子的情緒困境用更合理的自然後果法來因應，累積孩子心中對父母建議的信任感。
可以是，傳遞給孩子《心態致勝》中提出的「只是目前階段還沒學會，尚未成功的成長心態（growth mindset）」概念，增加孩子面對失敗的勇氣。
可以是，父母無條件的接納。猶如心理學家兼兒醫卡爾·羅傑斯（Carl Rogers）所說「人心最大的需求，就是能夠被他人無條件的接納與包容」。孩子受益，成人亦如是。
Sia
2023.12/15
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